學校S.W.O.T.分析
為充分瞭解優劣勢及發展潛力，本校針對本校優勢、弱勢、機會及威脅，進行S.W.O.T.分析。說明如下：
優勢 (Strengths) |
弱勢 (Weakness) |
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l 實務導向畢業生受企業界歡迎 l 教師研究、產學及專利技轉優良 l 師資優異、技職生第一志願 l 國際化成果顯著，外籍碩博士生最多 l 學校位居臺北市，有工程、電資、管理、設計等學院，領域完整 l 與臺大、師大組成臺灣大學系統 |
l 教師職員編制較小 l 現有臺北校地面積小 l 政府補助經費相較高教大學少 l 缺乏生物及自然科學系所 l 人文領域規模較小 l 連結國際教學與研究網絡仍不足
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機會 (Opportunities) |
威脅 (Threats) |
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l 獲頂大與典範計畫補助，執行效益逐漸擴散，提升學校聲譽 l 產業轉型亟需國際化跨領域科技、管理及創意加值人才 l 因應產業變遷技職教育轉型 l 務實致用的課程設計與應用研發成果可橋接科研與產業需求之落差 l 政府推動新南向計畫與前瞻計畫 |
l 受少子化影響，學生來源減少 l 國內外學術界競爭激烈 l 亞洲各國紛紛加碼投資，發展重點大學 l 全球化競爭險峻，學生外語能力及國際視野仍有所不足 |
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優勢 S |
弱勢 W |
機會O |
SO策略： l 推動能力本位課程，全面培育優質人才 l 以卓越研發中心為尖端突破平臺，提升質與量，建立學校特色 l 加強產學合作、專利及技轉，鏈結地域產業發展 l 配合政府新計畫，持續深耕國際化，進行國際交流、合作、學習 l 擴大公共參與，善盡社會責任 |
WO策略： l 延攬國際級講座、客座人員及博士後研究員等非編制人員 l 興建產學大樓、學生宿舍、開發新校區 l 加強產學、募款，爭取外部資源 l 強化大學系統功能，增加自然科學教學與研究合作 l 建立夥伴學校，強化人文社會領域 l 推動教師多元專業成長社群，擴展至跨領域、跨校、跨國 |
威脅T |
ST策略： l 勵行精實策略，提升行政效率 l 推動接待家庭，擴大招收國際生 l 推動國際書院，強化學生外語 l 培育創意思維與邏輯思考，強化學生創新能力及自主學習能力 l 建立雙聯學制及多元國際合作 l 與系統及夥伴學校形成重點領域 l 組建國際頂尖研究團隊，強化國際競爭，邁向應用型研究大學 |
WT策略： l 建立關懷弱勢學生及社會服務體系，落實教育公共化 l 與法人單位如工研院、建研所等合作研發，達到研用合一 l 與法人單位如資策會、精機中心等合作教學訓練，達到學用合一 l 參與世界科技大學聯盟，進行教學與研究合作 l 推動學生國際體驗拓展國際視野 |